习近平总书记对在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育作出的指示中强调：“要用好正反两方面典型。正面典型要找准，经得起检验，加强宣传，不要刻意包装。反面典型要区分不同层面和类别，梳理存在的问题和表现，有针对性加以分析，真正发挥警示作用。”这一重要论述深刻揭示了树立和践行正确政绩观学习教育要坚持正反两方面同时发力，激发对标先进、争当先进的动力，强化知敬畏、存戒惧、守底线的自觉。各级纪检监察机关必须...
政绩观连着发展观。围绕全面深刻准确领会和把握党中央关于“十五五”时期经济社会发展的战略部署，习近平总书记对领导干部提出明确要求，“‘十五五’刚刚开局，大家都在谋划推进，要注意算投入产出账，提高适配度，既不能无视短板，也不能过于超前、造成浪费。”适配度是衡量资源配置效率的标尺，更是检验政绩的“试金石”。新征程上，厘清适配度的理论内涵、实践要求，以及现实中存在的偏差，坚持从实际出发、按规律办事，在...
“欲速则不达，见小利则大事不成。”急功近利是错误政绩观的典型表现，看似“快出政绩”，实则埋下祸根、贻害长久。习近平总书记明确强调：“不要有大干快上的冲动，也就是不能不按规律办事，急功近利、急于出成绩。要把这种浮躁心理、急躁心态都压下来，扎扎实实、踏踏实实地搞现代化建设。”对领导干部来说，为一方经济社会发展，为一方百姓造福，应该有政绩，也必须追求政绩。但是，个别干部在追求政绩上出现功利化倾向，搞...
中华优秀传统文化重视“正心诚意”“存心养性”，主张以“良心”“仁心”为基础构建伦理法则和社会秩序。“心如水之源，源清则流清，心正则事正”。只有内心清正才能行为端正，只有内无妄思才能外无妄动。人自身坚持正心明道、怀德自重，心存敬畏、手握戒尺，自然就能行得正、坐得端、干得实。心正，反映为身正、外化为行正、体现为事正。为官者，只有先修炼内心、锻造品格，才能走好从政之路，得到百姓的拥护和爱戴。所以，修...
今年出版的第12期《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《一体推进教育科技人才发展》，文章强调，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。当前，树立和践行正确政绩观，对统筹实施教育强国、科技强国、人才强国战略具有极其重大的现实意义。党中央开展树立和践行正确政绩观学习教育，旨在引导广大党员干部落实“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求。立党为公、执政为民是中国共产党...
习近平总书记指出，“法治是国家治理体系和治理能力的重要依托”。人民法院作为基层社会治理的重要参与者和重要保障力量，在树立和践行正确政绩观学习教育中，必须做到“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”，深刻把握基层社会治理的政治性、人民性、长远性、实践性，以法治赋能基层社会治理。深刻把握基层社会治理的“政治性”，坚持立党为公、服务大局的政绩导向。习近平总书记强调，“法治当中有政治，没有脱离政治的...
“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”作为政绩观“三问”，是树立和践行正确政绩观的核心命题。当前，我国发展处于战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，越是形势复杂、使命艰巨，越要牢固树立、自觉践行正确政绩观，深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，始终把为民初心根植于心、把发展重任扛在肩头、把务实作风落到实处，用经得起实践、人民和历史检验的过硬实绩，书写...
在“十五五”开局起步关键节点，党中央在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，旨在教育引导广大党员干部落实“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。人民法院作为党领导下的国家审判机关，必须深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，自觉把正确政绩观融入审判工作全过程，认真履职尽责、主动担当作为，努力为人民出政绩、以实干出政绩。 坚持“...
习近平总书记强调：“衡量干部业绩好不好，关键要看老百姓口碑好不好。”金杯银杯不如百姓口碑，金奖银奖不如百姓夸奖。口碑连着民心，夸奖反映民意，党员干部树立和践行正确政绩观，要坚持人民至上，牢固树立以人民为中心的发展思想，把为民造福作为最大政绩，把群众认可作为检验政绩的重要标准，踔厉奋发，担当作为，努力创造人民群众满意的政绩。牢记初心使命，正确认识政绩。政绩观问题是一个根本性问题，关乎立党为公、执...
政绩观问题是一个根本性问题，关乎立党为公、执政为民。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央旗帜鲜明把政绩观问题摆在管党治党、治国理政的突出位置，大力倡导、带头践行正确政绩观，坚决纠治错误政绩观、整治政绩观偏差和错位问题，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。习近平总书记从全局和战略高度，围绕树立和践行正确政绩观作出一系列重要论述，深刻阐明了“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”等重...
